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名师风采

站在时代前沿——记市骨干老师、县一中思想政

站在时代前沿

——记市骨干老师、县一中思想政治课教师恽建国

方晓东 陈尚前/ 朱幸福/

 

认识恽建国很久了,当时只知道这位1988年参加工作的县一中思想政治课老师,中共党员,教育硕士;见面一聊,才发现他已有20多年的政治教学经历和10多年的班主任工作经验,不但培养出一届又一届的优秀毕业生,他自己也陆续取得了中学高级教师、二级心理咨询师的资质,获得了市级中学优秀德育课教师、市级骨干教师等许多荣誉,在平凡的教学岗位上默默无闻地奉献着,深受学生及其家长尊重和同事、领导的好评。

积极探索思想政治课科研新途径

恽建国认为,现在的学生生活方式越来越“技术化”和“网络化”,人生观和价值观越来越“开放化”和“市场化”,作为中学思想政治课教师,必须正视时代发展对思想政治教学观念和教学方式的挑战,不断探索思想政治课教学的新途径。因此,他从“讲究课堂教学诸环节的艺术,提高课堂教学效果”,到构建“中学政治教学互动、高效模式”,再至“走进新课程,实施和谐教学”,逐渐形成了一种“师生互动、和谐共生”课改模式,有力地促进了课堂教学效果的提升和学生的健康发展。通过情境引入,围绕生成的问题实现师生、生生、生与文本的对话,在对话中互动实现资源的自然生成,达到学生与教师引领的有机统一,从而最大限度的提高课堂效率的教学模式。

思想政治课程改革的出发点是鲜明地提供正确的价值标准,引导学生把握正确的政治方向,着眼点是中学生学习认知规律和成长的特点,而着力点是,贴近时代特点,贴近社会现实,贴近学生实际,切实回答时代提出的新课题。因此,他在思想政治课教学方法、教学模式、中学德育和思想政治课德育渗透等方面进行了研究和探索,并取得了丰硕的成果。从2000年起,他撰写的《高中思想政治课概念的教与学》等多篇论文在市、县思想政治课教学论文评选中获奖,或在《中学教育》、《安徽教育》、《中国教育教学研究杂志》等杂志发表。在课题研究方面,他承担着中央教科所德育研究中心重点课题之子课题——“各级各类学校班主任工作的深化研究”的科研任务,科研成果荣获“整体构建学校德育体系的深化研究”优秀成果三等奖,他也被评为全国教育科学“十五”规划国家重点课题20022003年度先进工作者。在业务评比方面,他多次荣获由县教育局组织的中学各学科优质课评选一等奖; 荣获全市思想政治课第二届CAI课件评比一等奖及市教科所组织的中学各学科优质课评选二、三等奖。

积极探索思想政治课课堂教学改革

在教学中,他追求常教常新,不断尝试新的教育理念、教学方法和教学模式。由他指导的高一(6)班学生潘昌磊所撰写的《夏季“西瓜市场”的调查与研究》小论文,在芜湖市中学“研究性学习”优秀案例评比中荣获一等奖。

他非常重视培养学生的现代公民意识,使学生能通过现象,用政治思想理论看到本质,增强学生解决实际问题的能力。他以生活关切为主题,以思想政治观点为统领,以学科知识为支撑设计课堂教学。比如公民的民主权利的教学内容,从情景和问题出发,让学生讨论作为公民拥有权利的重要性、现实性,了解随着社会主义民主政治的发展,党和国家对公民权利的尊重和保护越来越完善,我国的人权事业得到飞跃发展,宪政时代越来越近。只有加强公民权利意识,才能在遵宪守法的前提下,依法保护自己的权益。他把政治课当成人文教育的平台,让学生了解中国传统文化和世界优秀文化,力图在理科强势环境中加强人文思想教育,培养科学与人文精神并重的未来人才。

他十分清楚,当前基础教育所面临的尴尬局面,但他的态度是“应试教育和素质教育两手抓,两手都要硬”。因此,他所教的班级在1998年高中毕业会考中,政治单课成绩平均分和优秀率名列市属重点中学第二名;在2001年高中毕业会考中,政治单课成绩合格率100%、平均分和优秀率名列市属重点中学第四名。他所在的年级1995届高考使优德棋牌平台名声大震,1998届高考本科达线人数高居三县之首,     2001届高考本科达线人数超过300人。

以学识素养和人格魅力影响和培养学生

他用自己良好的学识素养和人格魅力影响了一批又一批学生。在师生沟通方面,无论是作为任课教师还是班主任,他都较有能力感受学生内心世界的种种变化,能了解和理解学生,并与之建立良好的人际关系。这种能力大概源自于在职业生涯中逐渐训练出来的一种“同理敏感度”。在竞争高度激烈的高三,学生的心理很敏感,不经意的一句话、一个眼神就会刺激到学生。作为班主任,他注重了解全班每一个学生学习、生活、思想各方面情况,真诚和他们交朋友,学生当然也愿意与他交流。

他常引用热力学的原理这样表白:生命是一个与它的环境交换物质和能量的开放系统。生命是一种耗散结构,每时每刻与外界进行着交换物质与能量的代谢运动。而运动是生命的唯一存在方式。他和教育事业之间的关系就遵循这条热力学定律。他为学生思想政治教育付出了许多,也从中实现了自己的人生价值。这就是他的信念,一个普通而又优秀的教师信念。

在工作中,恽建国总是自强不息,与时俱进,执著追求事业的高境界;在生活中,他心头永远是冰消雪融的春天,充满了与人合作快乐的体验;在教学和管理中,永远是春风化雨,诲人不倦,充满了人文关怀的精神;在学术研究中,永远呈现眼光、坚持与力量,永远追求孤独,追求体验,追求创造。回望奋斗的行程,他感觉充实而有意义,展望未来,他说事业的追求永无止境,创新的脚步没有终点,他将继续努力,为教育事业发展做出新的贡献。

 

图为恽建国正在上课。

 

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